Завершилась вторая смена досугово-просветительского центра «Росинка» со спортивно-патриотическим уклоном. Две недели, насыщенные духовными беседами, поездками, спортивными и военно-патриотическими мероприятиями, пролетели быстро.
Первый день прошёл вполне активно: зарядка на улице, молебен, знакомство и эстафета, а после обеда погружение в НВП. Среди преподавателей и воспитателей: о. Владимир Миронов и раб Божий Максим.
Рассказывает отец Роман Никитин, руководитель молодежного отдела епархии:
«40 авторов — от царей до пастухов, писали Библию на протяжении 1600 лет. О самой массовой Книге, объемлющей историю от сотворения мира до конца времён, говорили с ребятами.
Как бы для кого странным не звучало, но именно необходимость распространение Священного Писания послужило делу прогресса в книгопечатании. Требовалось удешевить и упростить тиражирование книг, ведь рукописные фолианты стоили дорого. А необходимость перевода библейских книг на языки народов не имеющих письменности, приводило к созданию новой азбуки. Об этом и многом другом можно было узнать во время беседы «Библия — книга без названия». Также, некоторые из ребят воспользовались возможностью научиться читать по-церковнославянски по богослужебному Евангелию.
В центре есть своя система мотивационных значков. Несмотря на то, что смена спортивно-патриотическая, один из знаков положен за чтение книг из библиотеки. Как минимум четверо ребят уже вовсю читают, кто-то дома, кто-то без отрыва от основной программы смены.
За чтение положен значок «Князь Потёмкин-Таврический». Этот известнейший государственный деятель и военачальник, кроме государственных и военных заслуг известен тем, что с раннего детства научился читать. Впоследствии читал всегда и везде, никогда не расставаясь с любимыми книгами. К примеру, отправляется командовать армией в зону боевых действий, а за ним — сундуки с литературой. Есть вспоминания, что уже будучи фельдмаршалом, Светлейший князь Григорий Александрович в походах возил с собой до 12 возов с книгами: богословие, история, художественная литература. У глубоко и разносторонне начитанного Потёмкина, в голове рождались десятки новых проектов обустройства вверенных ему областей империи и армии.
В четверг отправились в Краевую библиотеку имени Крашенинникова на беседу «Камчатка — фронту». После обеда — подвижные игры.
Также состоялась поездка на океан. Наш безбрежный Тихий океан всегда вызывает, как у детей, так и у взрослых восторг. Отец Владимир провёл с ребятами интереснейшую горную подготовку со сдачей зачёта по вязанию узлов.
На послеобеденной беседе говорили о «Вещах Победы» — предметах быта, за каждым из которых стоит история победы человеческого духа над смертью и грехом. Одним из способов уничтожения человека как личности в концлагерях было заставить узников поверить в то, что от них ничего не зависит. Для этого создается непредсказуемая обстановка, в которой невозможно что-либо планировать. Людей приучают жить по инструкциям, пресекая тем самым любую инициативу с их стороны. В этом случае люди постепенно теряют волю к жизни, кто-то опускается, кто-то быстро умирает.
«Выживание человека зависит от его способности сохранить за собой некоторую область свободного поведения. Даже незначительная, символическая возможность действовать или не действовать, но по своей воле, позволяла выжить мне и таким, как я» — пишет Б.Беттельхейм, врач, переживший концлагерь. Каким может быть это действие? Например заставлять себя ежедневно чистить зубы, чего не требовалось от заключённых или вставать до общего подъема и делать зарядку, что также не входило в распорядок.
Каждый день в центре проводятся спортивные мероприятия. Наш воспитатель Максим Юрьевич очень старается. Но в расписании есть место и инициативам самих ребят. В этот раз Даниил придумал, а мы помогли провести, теннисное троеборье. Необычность троеборья заключалась в том, что сыграть в настольный теннис требовалось левой рукой или на одной ноге. Кроме того нужно было набить ракеткой максимальное число ударов по шарику, при этом напевая гимн России. Победителей ждали призы — сертификаты на горячий шоколад.
Существует три вида молитвы: просительная, благодарственная и славословная. Какой из этих трёх видов является высшим? Такой вопрос прозвучал во время беседы о молитве, которую провели сами ребята. Мы продолжаем поощрять мероприятия, организованные самими участниками смены. В этот раз ребята уложились за полчаса, разобрав при помощи остальных слушателей, мою презентацию по всем аспектам молитвы. Кстати, на вопрос о видах молитвы, слушатели сразу дали правильный ответ: славословная молитва (это когда мы славим Бога за то, что Он есть; за то, что мы есть и всё вокруг) самая высшая, так как самая бескорыстная.
Когда мы разбирали с Ксенией её будущую экскурсию по Никольскому храму для ребят предполагалось, что это будет обычный рассказ об устройстве храма с дополнительными загадками и призами. Но какого же было моё удивление, когда на следующий день Ксения представила свой сценарий экскурсии, составленный из стихотворений собственного сочинения.
Кроме стихов во время экскурсии прозвучали необычные загадки: про брёвна на исповеди, про иголку у денежного ящика, про чулок у иконы святителя Николая, про кубанку царевича Алексия и про швабру у иконы Страшного Суда. Сами ребята оценили необычный формат экскурсии Ксении аплодисментами.
В предпоследний день работы досугового центра на завтраке предложил ребятам объяснить смысл выражения: «Внести свою лепту».
Не сразу нашли правильный ответ, пришлось поразмышлять. Выражение означает жертву количественно малую, но большую по своей духовной (нравственной) ценности. Пришло это выражение из Евангелия (Лк 21:1-4): Спаситель с учениками стал свидетелем богатого пожертвования в сокровищницу Иерусалимского храма от людей, жертвовавших от избытка. В противовес им, Господь противопоставляет скромное приношение бедной вдовы, пожертвовавшей всё, что она имела — две лепты (так назывались мелкие монеты в грекоязычном мире). На две лепты в первом веке можно было купить небольшой кусок хлеба, ветку винограда или несколько смокв. Во время обсуждения ребятам были представлены настоящие греческие лепты, имевшие хождение в XX веке.
Знакомились с устройством и особенностями управления квадрокоптера, сдавали зачёты с практическими заданиями. Перед завершением дня в актовом зале Духовно-просветительского центра был проведён смотр строя и строевой песни.
Последний день смены начался с выезда на «Зарницу». После обеда ребята посетили с экскурсией Музей истории Православия на Камчатке. Экскурсия завершилась на смотровой площадке Троицкого собора. А в завершение ребят ждал прощальный полдник при свечах.
